La scuola è impegnata da un quinquennio nel progetto di educazione ambientale "Un giardino a colori", nato con l'intento di favorire un utilizzo ecocompatibile dell'area verde del plesso e un primo approccio dei bambini alle tematiche ambientali. La manifestazione
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odierna rappresenta il momento conclusivo di una tappa del percorso didattico che vede quest'anno, oltre ai temi della conoscenza e cura dell'ambiente naturale, anche alcuni significativi aspetti riguardanti l'educazione interculturale.
Il giardino costituisce l'ideale momento del loro incontro con la natura e il contatto con la terra, la scoperta della ciclicità del tempo stagionale attraverso l'esperienza diretta della semina, della messa a dimora e della cura di fiori e piante. L' area verde della scuola di Via della Libertà si trasforma così in un laboratorio scientifico a cielo aperto per stimolare la naturale curiosità dei bambini e l'esplorazione dell'ambiente, spingerli a porsi e porre domande, a responsabilizzarsi in prima persona nella tutela della natura. Certi dell'importanza del coinvolgimento attivo di tutta la comunità educante per favorire la coscienza ecologica dei nostri bambini per questo progetto è di estrema importanza la collaborazione attiva delle famiglie e la presenza costante dei nonni come "tutori" nelle attività di giardinaggio. Sono stati così realizzati il percorso delle erbe aromatiche, l'orto biologico, il percorso dei fiori e quello degli alberi che si è arricchita oggi con la messa a dimora di un alberello di limoni. L'albero è simbolo di vita e dal rispetto verso la vita in tutte le sue forme.
Partendo dall'osservazione analitica dei vari alberi e dai contenuti dei canti scelti per l'occasione si scopre che ogni albero ha le sue caratteristiche e ogni esemplare è diverso dall'altro come per le persone. I bambini sono così portati a conoscere e riflettere su loro stessi e sugli altri, a rilevare le qualità che rendono diversi, unici. Si ritrovano le uguaglianze e le differenze tra i bambini di cittadinanza non italiana e quelli che provengono da altri Paesi, fino a diventare consapevoli che, nonostante le differenze e le uguaglianze, ognuno è portatore di ricchezze personali da condividere con gli altri.
Simbolicamente con questo nuovo albero a scuola sono stati accolti tutti i bambini iscritti quest' anno e salutati quelli che la lasceranno a giugno per continuare il percorso nella scuola primaria. Proprio a loro è stato affidato il compito di mettere a dimora l'albero con l'invito a tornare nella prima scuola, negli anni, e seguire la crescita del "proprio" albero.
La festa, svoltasi con la presenza delle famiglie, della professoressa Stefania Salzano in rappresentanza del nuovo Istituto Comprensivo n. 2 costituito dalla scuola dell'infanzia S. Lucia, dalla scuola primaria Martella e dalla scuola secondaria di I° grado Rossetti, della referente progetti Eco-schools del territorio per la FEE dottoressa Incoronata Ronzitti, si è conclusa con uno spuntino a base di pane ed olio e limonata offerta dalla cooperativa che gestisce il servizio di refezione nella scuola con l'aiuto attivo delle famiglie.
1 commento:
Che dire, che c'è di più bello: alberi, piante germoglianti e messe a dimora, e insieme bambini tanti, vestiti di colore e festosi, uomini che crescono anch'essi...
Uno spettacolo che rincuora non poco, in un tempo grigio e di miserie tante e varie com'è il nostro, oggi.
Mi auguro (ma ...lo dico soltanto fra me e senza voler dare lezioni a nessuno, e meno che mai agli educatori del S. Lucia) che a questi bambini, cittadini del domani, si dica e si faccia capire che "ambientalismo" (o l'attenzione alle "tematiche ambientali") è cosa diversa dalla didattica/cultura botanica e, soprattutto, che non sta soltanto nell'avere cura dell'immagine 'verde', o magari azzurra, del nostro pianeta e, più da vicino, del nostro habitat cittadino e domestico. Far loro capire che si mette a dimora un albero (...e non basta 'metterlo lì' in un giorno di festa o ...in quanto previsto nel piano regolatore) perchè così 'fa bello' e politicamente corretto, quanto per rendere il luogo dove si vive qualitativamente quale al meglio desideriamo, con mutua valorizzazione e rispetto della natura e dell'essere umano.
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