Dal Vasto d’autore festival alla formazione docenti con la Fondazione Giulia Cecchettin

Comunicato stampa
Dal Vasto d’autore festival alla formazione docenti con la Fondazione Giulia Cecchettin
Prende inizio nei prossimi giorni a Vasto il Corso di Formazione a cura della Fondazione Giulia Cecchettin dedicato a trenta docenti di Scuola superiore

secondaria in seguito all’incontro con Gino Cecchettin avvenuto il 19 dicembre u.s. nel PalaBcc della città, alla presenza di oltre duemiladuecento persone, tra studenti e cittadini.

Un incontro significativo per gli approfondimenti posti attraverso le domande dei giovani e le risposte, preziose di Gino Cecchettin.

 

Il Vasto d’autore Festival, patrocinato dall’assessorato alla Cultura del Comune di Vasto con la direzione artistica di Patrizia Angelozzi, ha come mission la crescita attraverso gli incontri.

Grazie alle donazioni ricevute e alla volontà del Vasto d’autore Festival e dell’assessorato alla Cultura la Formazione è dedicata a trenta docenti del:
Polo Liceale Pantini Pudente – dirigente Anna Orsatti, Polo IIS Mattei-Palizzi – dirigente Nino Fuiano, Polo Liceale R.Mattioli – dirigente Maria Grazia Angelini che ringraziamo per la collaborazione e le sinergie costruite insieme.

“Il Vasto d’Autore Festival – sottolinea l’assessore alla Cultura Nicola Della Gatta – nasce e cresce con l’ambizione di essere uno spazio di riflessione profonda, soprattutto per le giovani generazioni. L’incontro con Gino Cecchettin ha permesso di comprendere che l’investimento culturale è l’unica strada che può consegnarci una società migliore, più umana, di dignità. L’operare nel settore cultura, con coerenza e misura, va esattamente in questa direzione. Ogni scelta tiene insieme qualità, coraggio e una precisa idea di comunità. Ed è in questo che cerchiamo di fare la differenza.”

PERCORSO FORMATIVO PER DOCENTI Educare alle relazioni

https://fondazionegiulia.org/

Obiettivi 

                        Comprendere cosa si intende per violenza di genere e quali sono le sue diverse forme

                        Riconoscere stereotipi, pregiudizi e dinamiche culturali che favoriscono la violenza

                        Individuare segnali di disagio e possibili indicatori di violenza negli studenti

                        Promuovere azioni di prevenzione all’interno della scuola e della didattica quotidiana

                        Sapere come intervenire in modo adeguato e nel rispetto dei ruoli e delle responsabilità